UNIT 3 HAVE vs. HAS GOT

Fase de Aprendizaje	Estrategia / Recurso	Descripción y Aplicación con LSV
Introducción Visual	Clase Audiovisual y Diapositivas	Uso de imágenes y texto bilingüe apoyado con la seña para anclar el concepto visualmente.
Interacción	Videos Interactivos y Cuestionarios	Videos con subtítulos y recuadro de LSV para validar comprensión inmediata.
Gramática y Estructura	Práctica de Gramática (Anagramas, Ordenar Oraciones)	Comparación de estructuras: Sujeto-Verbo-Objeto (Esp/Ing) vs. Estructura espacial de la LSV.
Desarrollo Auditivo	Práctica de Listening (Dictado y Canciones)	Discriminación de sonidos en inglés mientras se refuerza el significado con la seña rítmica.
Comprensión Lectora	Reading (Traducción y Actividades)	Lectura de textos bilingües y su interpretación a glosa de señas para asegurar entendimiento.
Producción Oral	Speaking (Role Playing Dialogo y Video)	Práctica de fluidez en inglés acompañada de señas para mejorar la expresión corporal y gestual.
Producción Escrita	Writing (Traducción y Desarrollo)	Redacción de textos cortos en español e inglés, usando la LSV como borrador mental de ideas.
Dinámica y Juego	Games (Memoria y Juegos de Rol)	Emparejar tarjetas (Palabra Inglés - Palabra Español - Imagen de la Seña).
Cierre y Evaluación	Test (Evaluación Integral)	Evaluación que mide las 4 destrezas del inglés más la competencia comunicativa en LSV.

INDICE

Clase audiovisual español

Clase audiovisual en ingles

Diapositivas - Clase

Videos interactivos - Cuestionarios

Prácticas con conversaciones y musica

Pràctica Gramatica - Cuestionarios , Anagramas, Ordenar Oraciones

Pràctica de Listening - Desarrollo Auditivo

Pràctica de Reading - Compresion Lectora

Pràctica de Speaking - Fluidez del Habla

Practica del Writing - Desarrollo de la Escritura

Juegos

Clase audiovisual español

Clase audiovisual en ingles

Diapositivas - Clase

Videos interactivos

Prácticas con conversaciones y musica

Pràctica Gramatica - Cuestionarios , Anagramas, Ordenar Oraciones

ACTIVITIES

Pràctica de Listening - Desarrollo Auditivo

Pràctica de Reading - Compresion Lectora

🏠 The New Neighbors

My name is Leo, and I am very happy because I have got new neighbors. Their names are Sarah and Tom. They are very friendly and they have got a very interesting family.

Sarah is a photographer. She has got a professional camera and a lot of beautiful pictures in her studio. She has got short curly hair and green eyes. Her husband, Tom, is a musician. He has got three different guitars and a piano. He hasn't got much free time because he practices every day, but he is very talented.

They have got two children, Toby and Lily. Toby is ten years old and he has got a collection of comic books. Lily is only five, and she has got a cute teddy bear that she takes everywhere.

The family has got a pet, too. It’s a big dog named Rex. Rex has got long ears and a very loud bark. My house is small, but their house is quite big. It has got a beautiful garden with flowers. We have got a plan to have a barbecue together next Saturday!

🔎 Vocabulary Check

Aquí tienes las palabras clave para que no te pierdas nada:

• Curly hair: Cabello rizado.

• Husband: Esposo.

• Talented: Talentoso/a.

• Bark: Ladrido.

• Barbecue: Barbacoa / Parrillada.

  
  

📝 Reading Comprehension

Responde estas preguntas basándote en el texto anterior:

1. Has Sarah got blue eyes?

   • No, she hasn't. She's got... ____________________.

     
     

2. Has Tom got any musical instruments?

   • ____________________________________________.

     
     

3. How many children have the neighbors got?

   • ____________________________________________.

     
     

4. Have they got a cat?

   • ____________________________________________.

     
     

5. Has the house got a garden?

   • ____________________________________________.

Pràctica de Speaking - Fluidez del Habla

Practica del Writing - Desarrollo de la Escritura

Completa con "have got", "has got" o sus formas negativas

1. I __________ (a new laptop) in my backpack.

2. My sister __________ (long blonde hair).

3. We __________ (not / any milk) in the fridge.

4. __________ you __________ (a pen) I can borrow?

5. He __________ (a very big house) near the beach.

6. They __________ (not / a car), so they take the bus.

7. My dog __________ (beautiful brown eyes).

8. __________ she __________ (any brothers or sisters)?

9. We __________ (a lot of work) to do today.

10. It __________ (not / a tail); it's a special breed of cat.

11. You __________ (a great smile).

12. __________ your parents __________ (a garden) at home?

13. Tom __________ (a headache) since this morning.

14. I __________ (not / a clue) what you are talking about.

15. This smartphone __________ (an amazing camera).

16. We __________ (tickets) for the concert tonight!

17. __________ he __________ (a girlfriend) now?

18. My cousins __________ (two fluffy rabbits).

19. She __________ (not / much money) in her bank account.

20. I __________ (a surprise) for you in this box.

Juegos