2. ALPHABET - ABECEDARIO
- edinsonsalazar6
- 10 ene
- 5 Min. de lectura
Actualizado: hace 2 días
PLANIFICACION DIDACTICA
Fase de la Estrategia | Herramientas y Dinámica | Objetivo de Aprendizaje |
1. Introducción Visual | VIDEO (LSV - ENGLISH) | Captar la atención y conectar el signo visual con el sonido del inglés. |
2. Mediación Lingüística | CLASS (ESPAÑOL - LSV - ENGLISH) | Explicar conceptos usando el español como puente entre la seña y el idioma extranjero. |
3. Vocabulario Base | FLASH CARDS | Asociación de imagen, palabra escrita en inglés y su seña correspondiente. |
4. Fonética y Gesto | PRONUNCIACIÓN + SEÑAS | Sincronizar el movimiento de las manos con la articulación correcta de los sonidos. |
5. Aplicación Práctica | PRACTICE (TRILINGÜE) | Ejercicios de repetición donde se alterna entre los tres códigos. |
6. Interacción Real | ROLE PLAYING (VIDEO) | Simulacros de conversación grabados integrando voz y señas (Speaking). |
7. Entrenamiento Auditivo | DICTADO - LISTENING | Identificación de sonidos y palabras para mejorar la comprensión auditiva. |
8. Producción Escrita | ACTIVITY (READING & WRITING) | Traducción de textos para reforzar la gramática y la ortografía del español e inglés. |
9. Ludificación | GAME (MEMORIA) | Juegos de emparejamiento para consolidar el vocabulario de forma divertida. |
10. Verificación | TEST (EVALUACIÓN) | Medición del progreso en las tres áreas lingüísticas. |
11. Inmersión Cultural | CANCIONES (ENGLISH) | Práctica del ritmo, la fluidez y la expresión emocional. |
ALPHABET
VIDEO
CLASS- VOCABULARY
ESPAÑOL
ENGLISH
LENGUA DE SEÑAS
PRACTICA ENGLISH - TRILINGUE
ENGLISH
ESPAÑOL
🔡 Oraciones para practicar el Abecedario (LSV / Inglés / Español)
# | Oración en Español (Enfoque LSV) | Oración en Inglés | Acción en Señas |
1 | Mi nombre es A-N-A. | My name is A-N-A. | Seña de "Nombre" + deletreo de A-N-A. |
2 | ¿Puedes deletrear tu nombre? | Can you spell your name? | Seña de "Tú" + "Nombre" + "Deletrear". |
3 | La letra es la B. | The letter is B. | Seña de "Letra" + configuración de la B. |
4 | Mi apellido empieza con M. | My last name starts with M. | Seña de "Apellido" + configuración de la M. |
5 | Repite la letra C, por favor. | Repeat the letter C, please. | Seña de "Repetir" + "Letra C" + "Por favor". |
6 | Yo aprendo el abecedario. | I learn the alphabet. | Seña de "Yo" + "Aprender" + "Abecedario". |
7 | A, B, C son letras. | A, B, C are letters. | Deletreo rápido + seña de "Letras". |
8 | Tu casa es A-Z-U-L. | Your house is B-L-U-E. | Seña de "Casa" + deletreo de color A-Z-U-L. |
CONVERSACIONES ROL PLAYING ( ENGLISH - LSV - ESPAÑOL)
Diálogo: Deletreando Información (Spelling Information)
ENGLISH
ESPAÑOL
INTERPRETES LSV
Este diálogo te ayudará a aplicar el abecedario en una situación real (como en un aeropuerto o un hotel).
Personaje | Inglés | Pronunciación Figurada | |
A | ¿Cómo te llamas? | What is your name? | /uát is iór néim/ |
B | Mi nombre es María. | My name is Maria. | /mái néim is ma-rí-a/ |
A | ¿Puedes deletrear eso, por favor? | Can you spell that, please? | /kan iú espél dat, plis/ |
B | Sí. M-A-R-I-A. | Yes. M-A-R-I-A. | /ies. em - éi - ar - ái - éi/ |
A | ¿Y tu apellido? | And your last name? | /and iór last néim/ |
B | Es Pérez: P-E-R-E-Z. | It is Perez: P-E-R-E-Z. | /it is pé-res: pí - í - ar - í - zi/ |
A | Gracias por la ayuda. | Thank you for the help. | /zánk iú for de jelp/ |
B | De nada. | You're welcome. | /iú ar uél-kam/ |
LISTENING
📝 Cuadro de Dictado: El Abecedario (Alphabet)
N° | Palabra en Inglés | Deletreo (Letra por letra) | Pronunciación del Deletreo | Traducción |
1 | CLEAN | C - L - E - A - N | /sí - el - í - éi - en/ | Limpiar |
2 | NIGHT | N - I - G - H - T | /en - ái - dshí - éitsh - tí/ | Noche |
3 | PLAY | P - L - A - Y | /pí - el - éi - uái/ | Jugar |
4 | SMILE | S - M - I - L - E | /es - em - ái - el - í/ | Sonreír |
5 | CHAIR | C - H - A - I - R | /sí - éitsh - éi - ái - ar/ | Silla |
6 | APPLE | A - P - P - L - E | /éi - pí - pí - el - í/ | Manzana |
7 | HOUSE | H - O - U - S - E | /éitsh - óu - iú - es - í/ | Casa |
8 | EIGHT | E - I - G - H - T | /í - ái - dshí - éitsh - tí/ | Ocho |
9 | HAPPY | H - A - P - P - Y | /éitsh - éi - pí - pí - uái/ | Feliz |
10 | STUDY | S - T - U - D - Y | /es - tí - iú - dí - uái/ | Estudiar |
ACTIVITY READING - PUNTO ACUMULADOS - TRADUCIR AL ESPAÑOL
📖 Reading: The New Student (El Estudiante Nuevo)
Read the following text carefully:
"Hello! My name is Mark. I am a new student at the school. Today, the teacher, Mr. Jones, asks me to spell my name and my favorite color for the class.
I say: 'My name is Mark: M - A - R - K. My favorite color is Blue: B - L - U - E.'
The teacher says: 'Thank you, Mark! Nice to meet you.' I sit down and open my book. I am very happy to learn English!"
✍️ Reading Comprehension Exercises
I. Vocabulary Check: Spell the words from the text
(Escribe el sonido de cada letra en inglés según el texto anterior).
MARK: // - // - // - //
BLUE: // - // - // - /
II. True or False (Verdadero o Falso) (Responde T para True o F para False).
The student's name is Jones. (____)
The teacher's name is Mr. Jones. (____)
Mark's favorite color is Red. (____)
Mark is happy to learn English. (____)
III. Answer the questions (Responde las preguntas)
How do you spell the teacher's last name? (J - O - N - E - S)
Pronunciación: /dshéi - óu - en - í - es/
What does Mark open?
Answer: He opens his book. (B - O - O - K).
ANSWER
GAME (MEMORIA)
TEST (EVALUACION)
TEST
CANCION
Traducción la canción y completa los espacios usando las palabras del Banco de Opciones.
Word Bank: All (2x) • Beautiful • Better • Day • Every (2x) • Family • Feeling • Four • Girl • Love • Lose • Man • Need • Night (2x) • Rough • Stay • Thank • Things • Way
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