ACTIVIDADES JOVENES Y ADULTOS | ENGLISH FOR CHAMOS

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41. ADJECTIVE - PART 4

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40. ADJECTIVES - PART 3

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39. ADJECTIVE - PART 2

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38. ADJECTIVES

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37. WORDS - PALABRAS

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36. WORDS PALABRAS

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35. ALIMENTOS - FOODS

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34. ADVERBIOS DE MODO Y LUGAR

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33. ADVERBIOS DE TIEMPO

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32. ADVERBIOS INTERROGATIVOS

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31. ALL PRONOUNS - TODOS LOS PRONOMBRES

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30. ADVERBS - AFFIRMATIVE - NEGATIVE

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29. CALENDAR - CALENDARIO

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CUADERNILLO

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2do Momento de Orientación Contenido Nro. 2

Comunicado para los Estudiantes de Educación Media Semana 02 al 13 de Febrero 2025 Asunto: Pautas para la Segunda Evaluación - Segundo Momento Pedagógico Estimados estudiantes, Reciban un cordial saludo. Espero que este inicio de etapa venga cargado de mucha energía y disposición para aprender. Me dirijo a ustedes para compartirles los detalles de nuestra segunda evaluación de la materia Orientación y Convivencia . En este camino que recorremos juntos, nuestro objetivo es fo

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4. SHAPES - FORMAS

Fase Herramienta Propósito Educativo Aplicación Práctica 1. Introducción Flashcards Identificar conceptos básicos visualmente. Mostrar la imagen, decir la palabra en ambos idiomas y hacer la seña. 2. Inmersión Video Observar el contexto y el movimiento de las señas. Ver un clip corto donde se use el vocabulario de forma natural. 3. Fonética Pronunciación Refinar el sonido y la articulación. Repetición guiada de los términos en inglés y español. 4. Ritmo Canción Memorización m

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Listening

🎧 Listening Activity: "Born to Be" Instrucciones: Escucha la canción y llena los espacios en blanco utilizando las palabras del Banco de Opciones . Algunas palabras se repiten. Word Bank (Banco de Opciones): GHOST - QUEEN - SIDES - PLACE - LIVES- PAID - HIDIN' - SHININ' - BELIEVE - DREAMIN' - THRONE - FAR - LIVES- MOMENT - GLOWING - TIME- GOLDEN - VOICES - FEARS - ALONE Fill in the Blanks (Completa los espacios): I was a (1) __________, I was (2) __________, hah I was a

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